- - https://ircns.net -
Лекция 115. Мушкетёры патогенной среды (гельминты, протозои, бактерии, грибки, вирусы)
Годами ученые и мудрецы считали, что человек, будучи совершенным творением, наделенным характеристиками Творца, замыкает пищевую цепь нашей планеты Земля. То есть, замыкает не в плане, что стоит в конце, а в том плане, что стоит во главе «стола» и он последний хищник в природной цепи. Однако это не так. Человек, в современном представлении, является всего лишь универсальной плодородной губкой для размножения всевозможной «дряни», окружающей нас. Причем, если мы раньше болели болезнями наследственного и природного происхождения, то сейчас все больше преобладают искусственные заболевания. Это связано с генными мутациями – специальными перестановками в геноме, способными присоединить еще больше «изобретенной» искусственной заразы. «Чем нас меняют?», — спросите Вы. А все теми же пищевыми добавками, лекарствами, прививками, облучением и излучениями, а также постоянным информационным потоком, несущим в себе спрятанный контекст. Любой способ хорош, главное записать информацию в подкорку человека, а затем последовательно и планомерно перенести ее в геном, чтобы в дальнейшем им пользоваться. Пример такого воздействия описан в Лекции 107 «Информационное зомбирование. НОРМАТЫ. Психогенетическая деградация».
Существуют паразиты (нахлебники), которые живут внутри наших тел годами, питаются нами, размножаются внутри нас, «испражняются» и умирают внутри нас. Такие «соседи», только своим присутствием и жизнедеятельностью, меняют окружающее пространство под себя.
Вирусы, бактерии, грибки и одноклеточные паразиты – это четыре мушкетёра патогенной1 среды. По мнению Синчихиной Елены Витальевны2 (паразитолог, педиатр) существует некий «эпигенетический пласт» сформированный глистами, простейшими, бактериями и грибками, который формирует особые патогенные условия в человеке, где он всего лишь удобная среда для размножения и проживания.
Этот пласт – особый Мир, который возник и эволюционировал миллионы лет назад, до существования человека. Под воздействием природных и космических факторов, а также войн (в т.ч. и ядерных) этот пласт сумел сохраниться практически в неизменном виде. И это невозможно без специальной резервной копии самого себя. Вероятно, за миллионы лет была наработана гигантская информационная сеть, которая и хранит память обо всем, что происходило с этим пластом.
Этот пласт можно представить в виде пирамиды из четырех ступеней, окруженных извращенным белком (вирусная ошибка). И это наиболее подходящая наглядная конструкция.
В начале такой пирамиды, по мнению Синчихиной Е.В., идут две основные ступени.
Первая ступень – гельминты (глисты). Глисты самостоятельно существуют в организме человека до одного года (одна взрослая нематода без размножения).
Вторая ступень – колония простейших одноклеточных организмов — протозои.
ПРОТОЗОИ. (греч., от protos — первый, и zoon — животное). Изначальная форма животного царства, низшая степень органического развития (https://slovar.wikireading.ru/).
1-я и 2-я ступени пирамиды совместно могут существовать (возможно симбиоз) до 120 лет
Третья ступень – бактерии, которые симбиотируют на протозоях, такие как стафилококк, стрептококк, хеликобактер пилори и т.п.
Четвертая ступень – грибки. Они формируются на готовом симбиотическом пласте из глистов, протозои, бактерий.
По мнению Синчихиной Е.В. эпигенетический пласт влияет на копирование белков. Вирусы и грибки влияют на процесс копирования ДНК. Белок копируется с ошибкой, которая считывается лабораторными программами (во время тестирования) и определяется как вирус. «Вирус – маркёр зашлакованности организма». Вирус герпеса, вирус гепатита В (ДНК) и С (РНК), ВИЧ, СПИД и т.д. Если чего-то из этого достаточно много в организме, значит, запущен механизм самоутилизации организма – это аутоиммунные болезни или онкология.
Большинство опухолей (доброкачественных), такие как кисты, возникают как раз на фоне жизнедеятельности патогенных организмов. Киста выглядит как мешочек, который содержит жидкость. Кисту покрывает соединительно-тканная (серозная) оболочка, под ней слой – капсула состоящая из грибков, внутри (под всеми слоями) находится жидкость с паразитами (эхинококк, альвеококк). Размеры данного образования могут колебаться от нескольких мм до 15 см.
Что касается злокачественных новообразований, то для бесконтрольного размножения раковых клеток необходим гликолиз, а именно молочная кислота: «Обязательным условием развития рака является переход энергетики клеток опухоли с аэробного (кислородного) сжигания глюкозы на анаэробный без использования кислорода».3
Истинная причина раковых опухолей — разрастание грибка Кандиды. Предположил это итальянский врач онколог Туллио Симончини.4
УПРАЖНЕНИЯ
Лекция 4. Информация и ее роль в жизни землян. Чем мы читаем наши поля.
Упражнение: «Уничтожение информации «ВСЕ ВИДЫ ОПУХОЛЕЙ»
Все опухоли видны в причине как грибы. Их можно убрать так.
Представьте себе, что Вы идете по лесу. Собираете ягоды и грибы. Надо собрать в лесу все ягоды и грибы с грибницами. Придется несколько раз в лес ходить. Все ягоды съешьте, так Вы избавитесь от неприятностей. А грибы поджарьте на сковороде и скормите знакомой собаке. Так повторяйте до тех пор, пока Вы не сможете найти в информации ЛЕС, ГРИБЫ, ЯГОДЫ. Т. е. Вы не сможете их себе представить.
По материалам лекций школы «Работа в причине»
Лекция 77. Инфекции: замаскированные и грибковые. Секоры
Запрос: «Вирусы, маскирующиеся под энграмму памяти»
По этому запросу можно уничтожить «тайного врага», который медленно и верно разрушает организм. То, что Вы увидите, надо сварить по схеме «варки» из Лекции 66. Повторите запрос. Сварите и т.д.
Работа длительная, наберитесь терпения.
Если Вам кажется, что уже все сделано, сделайте запрос такого вида: «Что осталось от вируса, маскирующегося под энграмму памяти?». Так можно проверять любую Вашу отработку. Хорошо бы каждый день проверять эту ненорму, хотя бы два раза запросить и сварить.
Лекция 78. Устранение ПУСТО
Чаще всего болезнь связана напрямую с изменениями в биополе тела человека вследствие шока или, что чаще всего, воздействия извне.
Любой чужеродный агент (бактерии, вирусы, грибковые микроорганизмы, простейшие и т.п.) имеет свое поле, частотный диапазон, спектрограмму и информацию предыдущего носителя (места пребывания).
После проникновения НЕНОРМЫ, поле тела смещается в сторону входа этой НЕНОРМЫ. Смещение, также, возможно при травмах и стрессах.
Смещение происходит за счет притяжения полей между предыдущим носителем или местом пребывания и полем тела человека. Удар о полку, дверь – тяга к полке, двери. Кто кого ударил? «Сила действия равна силе противодействия». Сила удара распределилась поровну. Смещение полей взаимное.
Образовавшиеся пустоты заполняются не тем, что было прежде на месте пустот. Смещение поля тела человека, а вследствие этого появление пустот происходит потому, что ПУСТО не является НЕНОРМОЙ и организм на нее не реагирует. Это инертная зона, не имеющая статуса!
Упражнение: «Устранение ПУСТО»
Для возврата НОРМЫ на место, надо варить «ПУСТО» по всей своей личной информации в момент ее появления до восстановления НОРМЫ вместо ПУСТО (т.е. ловите ее в котел до момента времени начала входа ненормы в ее пространство, этот промежуток времени мал).
То, что Вы увидите, надо сварить по схеме «варки»
Лекция 81. Гордыня и уничтожение микрошлаков
Упражнение: «Избавление от шлаков»
1) Варите ДАРАТЫ постоянно!
Запрос: «Мои ДАРАТЫ». Что представится, то и варите.
2) Варите ТАТы, регулярно!
Запрос: «ТАТы, которые внедрились в тело».
То, что увидите – заложите в котел и сварите по схеме.
Это те шлаки, которые практически не определяются напрямую с помощью анализов. Они дают смещенную картину, чаще всего вирусная инфекция, аллергия, экзема и т.д.
Лекция 85. Гибельный свет. Продолжение работы с «Идеальным местом»
При работе с информацией инфекций было выделено общее действие вирусов. Это поедание «А» быта паразитическими формами. Название этого процесса – «СОСКА» (СОстояние СКАчивания) «А» нормы быта человека для пополнения своих ресурсов и замещение собой места AIIISSS человека на патологическую структуру.
Запрос: «СОСКА А в моей информации А»
Надо сначала выделить всю информацию по запросу целиком на бледно-голубом фоне информационной зоны. При запросе Вы можете увидеть только часть целого, и если будете варить кусками, процесс затянется надолго. Для того чтобы выделить всю информацию целиком, мысленно удаляйтесь от объекта. Вы поймете, когда нужно остановиться.
То, что получите, заложите в свой котел и варите.
Лекция 110. Враги работы в информзоне
9. Интеллект ненормы. Некоторые ненормы снабжены интеллектом; он вызывает простое состояние нормы выживания и мутации для сохранения жизненной силы у некоторых видов бактерий, микробов и даже вирусов. Причем, этот интеллект закладывается в эти основы Пратов (твердое состояние вещества) в процессе их создания. Следовательно, этот интеллект не является их базой. Надо найти самого первого индивида с подобным интеллектом и остановить его передачу до того, как она произошла.
Схема отработки
Запрос: «Покажи того, кто СВЕТом держит интеллект Патры зла в основе норм».
Появится кто-то или что-то. Назовем это СЫСК. СЫСК: С — сбор; Ы — норм силы; СКА — схема ката.
СЫСК, до контакта с нормой основ, накрыть зеленым цветом, потом красным, и, наконец, синим.
Почему именно эти цвета можно прочесть в Лекции 62.
Вся информация о передаче интеллекта должна сначала побледнеть, а потом и совсем растаять.
Дополнительный запрос: «Что осталось от интеллекта у этих основ?»
Отработать остатки также, накрывая индивида зеленым, красным, синим цветами
Напечатано с сайта : https://ircns.net
Ссылка на статью: https://ircns.net/?page_id=1633
=====> PRINT <=====
© IRCNS (CR №012-001499). Все права защищены