Лекция 116. Уничтожение информации по паразитам. Платок с пирамидой | | Школа информационного чтения | Информационное поле война Вибрация в теле Стресс Паника Кундалини Причина Измерение ТОР AIIISSS Порча Зомбирование Ментальная матрица Элементалы Нейтрон Морфическое поле Морфогенное Счет в ноль Время Поток Меридианы Брешь Предел Фазирование Наговоры Загоаворы Колдовство Магия Вуду Зависимости Мутации Лярва Проклятье пси воздействие и пси технологии

В прошлой лекции мы затронули весьма обширную и тяжелую информацию касательно паразитов. И, даже, постарались прицельно отработать каждую из ниш «эпигенетического пласта». Каждое упражнение, что Вы проделывали в предыдущей лекции, проявляло ту или иную информацию определенного уровня. Это дало возможность реально ощутить и определить масштабы воздействия на Вас данной проблемы в отдельных пространствах различных уровней, а также силу этих воздействий.
Таким образом, Вы уже знакомы с проблемой и работа с ней дала определенный опыт, который записался у Вас в подсознании. То есть, Вами теперь отмечены все зоны, с которыми Вы взаимодействовали и которые воздействовали на Вас во всех пространствах и измерениях в Вашей информзоне.
Если же Вы не делали этих упражнений, то, возможно, у Вас и не возникнет проблем с отработкой. Но, если проблемы будут, то сначала попробуйте поделать упражнения из предыдущей лекции.
В этой лекции отработка информации по запросу будет комплексной. Это упражнение охватывает все проблемы по данной теме. Полностью отработать материал можно только многократным исполнением этого упражнения. При этом при каждом новом запросе информация будет изменяться: новый вид, новый фон, будет уменьшаться, бледнеть… Проблема считается отработанной на данный момент тогда, когда информация при запросе отсутствует.
Но не лишне будет проверить это уже знакомым Вам дополнительным запросом: «проявить невидимое». Если ничего не появилось, значит, информация уничтожена. Однако, Вы прекрасно понимаете, что это не навсегда, так как Вы постоянно взаимодействуете с этим миром и со всей информацией, которая есть в нем – с проблемными зонами, с разными людьми, с которыми встречаетесь, с животным и растительным миром. Возможно, в этой комплексной проблеме участвуют и другие миры через каналы и бреши в пространстве-времени-материи-духе.

Периодически делайте упражнение для закрепления результата.
 
 
УПРАЖНЕНИЕ
«Уничтожение информации по паразитам. Комплексный подход»

Основной запрос:
«Дай простой вид схемы ПУХ в соре ПАР покажи схему А и определи ПРАХ ТРАСС А образованный слоями ПУХ в пространстве НАТРА И. Образ ОСНОВ построй в ней»

По запросу появится пирамида ПУХ в лесу с сетями и грибницами. Все это расположено на «платке». Возможный вариант смотрите на картинке.
Возьмите платок за концы по диагонали. Завяжите «платок» с пирамидой, лесом, грибницей и сетью крест-накрест в узелок. Все это засосать в бутылку и преобразовать в зерно по методике из Лекции 113. Полученное зерно зашить в дно котла, а лучше его центр в ноль дна котла. Добавьте свою воду (жесты**) и варите* до получения киселя

По запросу: пирамида, ПУХ в лесу с сетями и грибницами на платке
*СХЕМА варки
Варите то, что поместили в котел — любая информация.
Положите ее в емкость (любой сосуд). Для примера, воспользуйтесь котлом.
1) Подожгите ее внутри котла, если не получается, то поместите в котел огненный шар и дождитесь, пока пища станет мелкодисперсным пеплом (огонь внутри сосуда). Произнесите: «Увеличиваю котел – увеличиваю жар», тем самым, как увеличивается котел, так увеличивается и жар внутри него.
Пепел получен. Его может быть крайне мало, так, что и не видно вовсе. Пусть Вас это не смущает.
Огонь надо перенести под сосуд. Представьте, что огонь выходит из сосуда и перемещается под котел. Бывало и так, что огонь либо проходил сквозь котел, либо возникал под ним самостоятельно.
2) Затем налейте в котел «свою воду», которую найдете в своей информзоне.
Жесты
Проверка «своей воды»: Начиная с мизинца, проведите подушечкой большого пальца одной руки по всем подушечкам остальных пальцев этой же руки, как будто Вы показываете слово «деньги». Действуйте обеими руками. На такое действие только Ваша информация (изображение) ответит вибрацией. Чужая — не шелохнется.
Вода получена и добавлена в котел к пеплу. Огонь горит под котлом.
Сварите из пепла и жидкости бледно-голубой кисель.
Произнесите: «Увеличиваю котел – увеличиваю жар». Это ускорит процесс.

Варка киселя заканчивается тогда, когда вся его бледно-голубая масса окажется у Вас в физическом теле. Не надо забирать его из котла. По готовности кисель сам автоматически переместится в Ваше тело. То есть Ваше тело получает обратно свое, потерянное в процессе выживания.
** Жесты. Проверка СВОЕГО, своей воды и т.п.
Начиная с мизинца, проведите подушечкой большого пальца одной руки по всем подушечкам остальных пальцев этой же руки, как будто Вы показываете слово «деньги». Действуйте обеими руками. На такое действие только Ваша информация (изображение) ответит вибрацией. Чужая – не шелохнется.

 

Желаем Вам удачи и усердия!

 

© IRCNS (CR №012-001499)









Печать этой страницы